聚焦整本书，深耕阅读路：南外二实举办阅读主题培训

深圳商报·读创客户端记者 张郗郡 方杰 通讯员 吕仙红

暖暖春风，吹绽了阅读之花；悠悠时光，唤醒了阅读之事。为进一步探索整本书阅读教学的有效策略，提升学生的阅读素养，3月28日下午，南山第二实验学校举行了“整本书阅读”教学策略专题培训活动。本次活动特别邀请到了全国百班千人导师、广东省少儿阅读推广人、深圳市阅读推广人、南山区首批阅读点灯人杨婷老师。

培训中，杨婷老师以《整本书阅读怎么教》为主题进行讲座。首先向二实的语文老师讲述了“什么是整本书？什么是整本书阅读？”带老师们梳理了整本书阅读的概念。其次讲解了“我们为什么要进行整本书阅读教学？”她强调，老师们一定要再深入学习新课标理念，认真钻研和解读教材，引导学生爱读书、读好书、善读书，构建良好的阅读生态，进而推进语文课堂变革，全面提升学生的语文核心素养。最后，杨老师和老师们分享了自己整本书阅读教学的方法。整本书阅读应该按照不同的课型以及阅读体系来教，确定交流的主题，使用阅读单推进整本书阅读。

关于整本书阅读教学场景，杨老师提出“阅读常态化”，整本书阅读教学的导读课、推进课、交流课、拓展课因文本特点而灵活取舍，重在读不在教；整本书阅读可以将早读课上的朗读与分享、阅读课上的深入探讨、课后自主阅读有机融合，营造全方位、多维度的阅读环境。

听了杨老师的精彩讲座后，与会教师提出了自己在整本书阅读教学中遇到的困惑。杨老师即刻进行了耐心的解答，许多教师表示受益匪浅。“杨老师的讲座高屋建瓴，既有深厚的理论支撑，又有生动鲜活的教学案例，内容充实丰富，让我对整本书阅读教学有了更加系统深刻的认识。”一位参加讲座的教师说。

学校表示，希望学校老师们能通过本次讲座内容，突破整本书阅读教学的瓶颈，进一步提升整本书阅读教学的能力，从而引领更多孩子爱上阅读，读有所乐，读有所获。

（图片由南外二实提供）