同心共情，有效反馈 四川长宁中学开展心理委员专题培训

为深入推进学校心理健康育人工作，加强学校心理委员队伍建设，提升心理委员班级心理工作能力水平，凝聚心理育人合力，3月30日，四川省长宁县中学校学生发展与心理健康中心开展了“同心共情，有效反馈”专题培训。本次培训由学生发展与心理健康中心专职心理教师任静主讲，学生发展与心理健康中心全体成员协助参与。

讲座中，任静系统讲解了“同理心”的核心内涵，并借助视频短片直观地让心理委员们感受了“同理心”与“同情心”的区别。随后，她从“共情三步走”和“同理心三重维度”两个方面指导心理委员们在同辈辅导时有效回应。每一种方法讲述完后，任静便带领委员们分组演练，以案例模拟如何倾听与回应同伴的情绪困扰。同学们深受触动，协作练习主动分享，并纷纷主动提笔记录。

活动尾声，学生发展与心理健康中心副主任李艳萍充分肯定了学生的积极参与，并强调，心理委员作为班级心理健康工作的“桥梁”和“纽带”，肩负着重要使命。相信各位心理委员在能够将今天培训中的理论知识与实践技能有机结合，在今后的工作中既要保持积极的助人态度，又要展现自己温暖的关怀，能够用专业的倾听技巧和理解共情的能力，为班级同学提供及时有效的心理支持，共同营造阳光向上、互帮互助的校园心理文化氛围。

校方表示，本次培训通过“理论+实践”模式，切实提升了心理委员的共情能力和责任意识，为构建校园心理健康防护网奠定了坚实基础。后续，学生发展与心理健康中心将持续开展系列培训，助力学生心理健康骨干队伍成长，积极为学生身心健康成长保驾护航。（任红笑）

供图：四川省长宁县中学校